初中物理教学中利用生活现象创设问题情境的相关研究

摘要

物理作为学生在初中生涯中最为重要的一门科目,与生活有着密切得到联系,很多生活中的知识都需要利用物理的知识来解释,而单纯的物理知识所蕴含的公式、定理对于刚接触物理的初中生来说是非常抽象的。为了提高学生在课堂上对于知识的理解程度和对课堂的兴趣,教师需要结合生活现象在课堂上创建情景来进行教学。