核心素养视域下高中美术有效教学策略探析

摘要

随着新产业和新岗位的产生,人们对人才标准有了重新认识,认为人才应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,并要求教育要深化革新,培养具有核心素养的人才。对当下高中美术教学活动进行反思,会发现其教学模式僵化落后,所培养的人才不能够满足经济社会的发展需求。因此,高中美术教师要站在核心素养视域下,创新教学模式,在创建高效高中美术课堂教学的同时,有力地培育发展学生的核心素养。