“主导-主体-主线”——初中地理教学中三维模式尝试

摘要

随着新课标改革的不断推进,在当前的初中教育阶段,除了对语文数学英语等基础性学科的教育逐渐重视以外,也开始越来越多地把目光放在初中地理教学上。与传统的教学模式有所不同,现在的初中地理教学逐渐推行“主导-主体-主线”的三维教学模式,这种教学模式是指在地理课堂中,老师在教学中占主导地位,学生是课堂的主体,老师以学生的具体学习情况为主线传授知识的一种新型高效的教学模式。在这种教学方法的推行过程中,学生的学习积极性得到加强,老师和学生之间的教学默契度不断提高,随之而来的教学效率也在一定程度上得到提高。