三维模式
三维模式的相关文献在1989年到2022年内共计161篇,主要集中在经济计划与管理、海洋学、教育
等领域,其中期刊论文137篇、会议论文9篇、专利文献506071篇;相关期刊127种,包括马克思主义研究、广东省社会主义学院学报、商业文化等;
相关会议9种,包括第32届中国气象学会年会、2014军工制造业数字化技术交流会、2011煤矿安全高效开采地质保障技术国际研讨会等;三维模式的相关文献由242位作者贡献,包括朱建荣、孙利华、张会林等。
三维模式—发文量
专利文献>
论文:506071篇
占比:99.97%
总计:506217篇
三维模式
-研究学者
- 朱建荣
- 孙利华
- 张会林
- 吴辉
- A·M·S·佳科布斯
- D·J·蒙特哥玛利
- M·D·提林
- 中尾雄一
- 傅德健
- 刘玲
- 周品秀
- 唐静萍
- 崔蒙
- 张云超
- 徐娜娜
- 房文
- 方斌
- 沈焕庭
- 王瑾
- 石广玉
- 翟羽萌
- 胡松
- 许业银
- 郑琼鸽
- 金心
- 陆云清
- 高博
- 魏敏
- 黄爱菊
- Cao Jiucai
- Cui Meng
- Fan Xiuping
- GAO Hongze
- Gao Bo
- Jiao Wenhong
- 丁振明
- 伍国栋
- 何柯帅
- 何永钟
- 何维颉
- 何观芳
- 余秉勤
- 余阳
- 余阳1
- 侯炜
- 俞淼
- 傅得健
- 傅忠
- 冯强
- 冯桂力
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刘洋;
王新惠;
张雅琳
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摘要:
对传统“食品微生物”教学课程进行探索,发现传统的教学模式存在教学内容复杂,“三维模式”的教学方法、教学过程中学生缺乏参与感,考核方式单一等问题。对此,通过对“食品微生物”传统的教学模式提出几点建议,以期能增加学生在课堂参与感,提高学生的积极主动性,改进现有的教学模式。
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蒋继彪
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摘要:
中医药话语体系建设涉及话语建构、话语翻译和话语传播三大关键环节。在话语建构的过程中,通过溯源中医药术语本质内涵、明确中医药术语定义标准、确定中医药术语译文审定原则等推动中医药话语文本的生成;在话语翻译的过程中,通过加强中医药术语翻译标准化、提升中医药术语译语话语权,以及联合中外译者开展中医翻译等方法,实现中医药话语源语内涵与表达形式的有机统一;而在话语传播的过程中,则通过精选传播内容、拓展传播渠道、满足受众需求、提升传播效果等方面形成多元立体的中医药对外传播格局。研究旨在提升中医药国际话语权,构建融通中外的中医药话语体系。
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黄牧航
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摘要:
2019年,教育部考试中心颁布了《中国高考评价体系》(以下简称“《评价体系》”)和《中国高考评价体系说明》(以下简称“《体系说明》”),提出了“一核四层四翼”的评价体系,成为深化新时代高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南。如何把《评价体系》的目标、思路与学科内容相结合,是研究当前学科高考命题的重要任务。《评价体系》提出了许多全新的理念和做法,例如,高考的评价模式将从过去所理解的“考查内容+考查要求”向“考查内容+考查要求+考查载体”转变。这种二维模式向三维模式转变的关键点就是增加了“考查载体”这一新的维度。而在实际操作中,这个“考查载体”就是《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》反复提及的“情境”。
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梁以韬;
熊晓辉
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摘要:
美国音乐人类学家梅里亚姆(Alan P.Merriam)认为,音乐中声音的产生通过发声行为才可实现,发声行为的出现却又离不开产生行为的观念。音乐中的声音、发声的行为、产生行为的观念,三者互相影响,相互依存,共存于音乐活动中。梅里亚姆提出的“观念—行为—声音”三维模式,把人类学作为音乐人类学研究范式中的一种视角与方法,将“人”与“文化”紧密结合,平衡了以往音乐人类学研究中音乐学成分与人类学成分的失衡状况,为日后音乐人类学学者的研究开辟了新思路。
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刘鑫;
姜雨佳
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摘要:
协同设计属于工程建筑中常被提到的理念,但是就当前社会发展现状来讲,尚为形成标准性、完整性流程.BIM主要是指运用先进数字设计,数字设计为三维模式,以及工程软件构成的可视化建筑模型,建筑模型为数字化.在情况下能够为不同人群提供分析与模拟协作平台,通过三维数字模型设计项目,促进项目的科学建造与管理.在此过程中设计工具应从二维逐渐向三维转变,并在设计时充分体现出协同理念、可持续理念以及绿色理念.
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徐娜娜
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摘要:
在国家统筹国内国际大局,提升教育对外开放质量与水平的大背景下,提高中外合作办学质量与水平至关重要.当前,中外合作办学专业学生学风建设的问题严重制约着合作办学学生培养质量的提高,影响着合作办学整体质量.基于此,在分析当前中外合作办学学生学风建设现状的基础之上,进行了可行性学风建设的策略探索,期望通过转换当前学风建设的工作方式的不足,改善学风建设存在问题,提升学风建设成效,促进中外合作办学学生培养质量的提升.
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徐娜娜
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摘要:
在国家统筹国内国际大局,提升教育对外开放质量与水平的大背景下,提高中外合作办学质量与水平至关重要。当前,中外合作办学专业学生学风建设的问题严重制约着合作办学学生培养质量的提高,影响着合作办学整体质量。基于此,在分析当前中外合作办学学生学风建设现状的基础之上,进行了可行性学风建设的策略探索,期望通过转换当前学风建设的工作方式的不足,改善学风建设存在问题,提升学风建设成效,促进中外合作办学学生培养质量的提升。
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吴艳霞;
周春光
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摘要:
为构建“开放型、实践型和研究型”的人才培养模式,描述课程教学改革中的重点问题,指出教学中存在的痛点问题,提出以OBE成果为导向的“三维”教学模式。基于此,以计量经济学课程为例,通过分析课程教学改革中要解决的重点问题,根据课程教学理念与思路,提出教学模式改革策略,以提升学生动手实践能力和创新能力。
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杨德民;
刘现合
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摘要:
课程思政关系到学生的思想健康发展、关系到国家的长治久安.外语学习直接面对中西文化的交际碰撞、中西思想的交锋交融、中西未来的合作共赢,通过课程思政培养出心怀祖国、放眼世界、融通未来的全面发展的人才正是现代教育的目的 ,也是国家发展的保障.三维模式的公共外语课程思政建设就是通过党建工作来引领课程思政建设,通过学校、学院、系部多方联动合力推进课程思政,通过教师"引进来"和"走出去"的互动、监管和示范功能构筑全面的保障体系和支撑机制.
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- 《北京教育纪检监察工作研究会2007年年会》
| 2008年
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摘要:
以建设物态化的廉政文化作为推进廉政文化进校园工作中的横轴,以建设关系化的廉政文化作为推进廉政文化进校园工作中的纵轴,以心态化廉政文化建设作为积极推动廉政文化进校园工作中的核心轴,以三维模式积极推动廉政文化进校园活动。
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张怡;
孙云华;
巫蕾
- 《2016中国护理管理大会》
| 2016年
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摘要:
目的:探索合理的临床操作考核模式,以提高心内科护理质量的改善效果及患者的满意度. 方法:以Donabedian的结构-过程-结果三维质量评价模式为理论框架,确定临床操作考核的的结构评估、过程评估及结果评价的内容,并结合护士分级和PDCA循环构建心内科的临床操作考核方案,以确保护理质量,同时达到提升患者满意度的改善效果. 结果:2015年采用Donabedian的结构-过程-结果三维模式理念构建临床护理操作考核方案,应用到心内科护理考核工作中,同2014年相比护理质量管理指标得到有效提升,患者满意度提高. 结论:运用Donabedian的结构-过程-结果三维模式理念构建临床护理操作考核方案,可以有效改善临床护理质量.
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朱立红;
张良
- 《第九届全国机械设计教学研讨会》
| 2007年
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摘要:
通过分析现代大学教育的弊端,并结合应用型创新人才的概念,以确立应用型创新人才的三维培养目标为基础,构建了三维培养框架,针对培养框架提出应用型创新人才的三维途径。
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