构建初中英语“快乐课堂”的方法解读

摘要

在开展教育教学活动时,我们总是想如何让学生成为我们的合作者,如何让学生积极地参与我们设计的教学活动,在笔者看来,最简单直接的方法就是就是构建乐学课堂。通过设计有趣的教学活动,降低学生的学习压力,通过设计互动化的教学活动促使学生与教师、与同学进行积极地“沟通与交流”。作为初中英语教师,笔者认为,我们构建乐学课堂可以帮助学生最快速的成长起来。促使学生因为快乐而调动自己全部的能力与素养,让初中学生因为快乐而成为“创新型人才”。本文中笔者就对初中英语教学中如何构建乐学课堂进行了分析。