面向信息化的教师专业发展(二)——以Blog为平台的研究型教师培训

摘要

2004年4月至2005年1月,上海师范大学教育技术系与苏州市教育局和电教馆合作,以Blog为平台,开展研究型教师培训,从授人以“鱼”向授人以“渔”转变。Blog营造的培训环境激发了教师的主体意识,促使其走向联合,进行教学研究,将创新思想和创新意识融入到教学之中,有效促进了面向信息化的教师专业发展。在上海师范大学教育技术系鲍贤清、阳燚的支持下,本刊邀请了“以Blog为平台的研究型教师培训”的创导者、管理者和实践者共同探讨、交流,以期为同在这一道路上探索的人们提供借鉴。