“文献课”要致力于培养大学生的研究能力

摘要

不久前，我院有关部门在围绕文献检索与利用课程（以下简称“文献课”）的教学内容，展开了一场激烈的争论。争论的焦点集中于文献课的“利用”上。大家各抒己见，看法可归纳为三点：