基于“互联网＋”的高职新型态一体化教材开发与实践——以《电动汽车电机及控制器》为例

摘要

新型态一体化教材是通过利用移动互联网实现＂线上线下互动、新旧媒体融合＂的多元化、立体化的教材。首先分析了＂互联网＋＂背景下对教材提出的新要求,并且分析了当前高职教材存在的问题,然后,以《电动汽车电机及控制器》为例,介绍了新型态一体化教材在多媒体资源整合、增强现实技术的应用、个性化学习、互动性答疑等方面的特色与优势,最后对新型态一体化教材的实践成效进行了阐述。