中高职衔接'3+2'培养模式下专业共享资源建设研究——以唐山市中高职衔接院校汽车相关专业为例

摘要

从唐山市参与中高职专业衔接院校的实际情况出发,本着院校和专业深度融合、资源共建共享的出发点,从专业建设的4个主要方面,对中高职"3+2"人才培养模式下的院校和专业衔接进行深入分析和探讨;论述了资源共享对提高资源的有效率,避免重复建设和浪费,在有限的资源投入下,对实现院校利益的最大化,提高院校的竞争力,促进区域职业教育发展将会产生深远的影响;同时,为决策者和其他院校提供了可参考的决策依据.