高校青年教师科教融合提升路径分析

摘要

科教融合对于初入职场的高校青年教师来说是一个挑战.高校青年教师在工作中偏科研而忽视教学的现状,既有职称评价制度的引导作用,又有其追求快速成功的心态驱使,还有在工作、生活中的压力等因素的影响.本文对如何实现科研与教学的融合发展,即"科教融合"的提升路径进行了分析.