高职院校护理专业学生情绪管理能力现状研究——以江苏护理职业学院为例

摘要

护理专业是一门对学生的情绪管理能力要求较高的专业,需要学生能够控制自己的不良情绪,以积极健康的心态对待护理工作.在对江苏护理职业学院调查后发现,护理专业学生存在心理较为脆弱、自控能力较差、负面情绪多、容易受外部环境影响等情绪管理问题.为此,要高度重视高职护理专业学生的情绪管理能力培养,创新高职院校学生情绪管理能力培养方式,心理健康教学、社会实践等方式培养学生的情绪管理能力.