基于'三全育人'理念的工匠精神培育研究

摘要

工匠精神作为学生重要的素养之一,是高职院校重要的培育工作。本文以"三全育人"理念为指导,从学生、学校、企业三层面上分析工匠精神培育过程中遇到的问题,阐释"三全育人"对工匠精神培育的价值引领,以期通过"三全育人"理念的引领提出切实可行的工匠精神培育策略,推进高职教育改革。