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基于'双创'视角下的博士生创新能力层次模型构建

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摘要

为充分整合社会资源, 将博士生创新能力发挥到最大效用, 根据博士生的学习特点与其密切相关的角色定位, 从构建原则、管理框架、运行程序等方面, 运用S-MD分析方法, 从学生、院校、导师以及社会等维度, 对博士生创新能力层次模型进行探索与研究.

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来源
《产业与科技论坛》 |2019年第3期|253-255|共3页
作者
李轮; 燕士力; 王森林;
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作者单位

河海大学马克思主义学院;

河海大学离退休工作处事务科;

河海大学水文水资源学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
创新创业; 博士生; 创新能力; 模型构建;

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