汽车装配、汽车营销专业“三位一体”教学模式的探索与实践

摘要

工学结合是高职教育人才培养模式的显著特征,如何有效地实施工学结合是高职教育研究的重要课题之一.本文从汽车装配、汽车营销专业建设的实际出发,探讨了专业建设中如何提高专业技能、就业能力的困惑,分析了工学结合中采用“三位一体”的教学模式的作用,重点阐述了“三位一体”教学模式具体的实施方案,希望本文能对其他同类院校贯彻实施工学结合教学改革有一定的帮助.