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大学辅导员队伍职业化建设的实践与探索

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摘要

大学辅导员如何实现职业发展？专业如何定位？这是高等学校迫切需要解决的难题.本文从大学创新辅导员队伍工作实践入手,在深度剖析了“90后”大学生特点的基础上,进一步探索了如何实现辅导员和学生共同成长的路径,以期为高校学生工作和辅导员队伍建设提供有价值的参考和借鉴.

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来源
《产业与科技论坛》 |2015年第16期|237-238|共2页
作者
卞彩巍; 宋玉成;
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作者单位

长春师范大学;

长春大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
辅导员; “90后”大学生; 职业化;

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