金属热处理开放设计性实验教学模式探索

摘要

设计性实验是验证性实验的延伸与提高,对培养学生创新意识、创新能力和实践能力等具有重要的作用.本文针对金属热处理实验教学目前存在的问题,结合金属材料工程专业的特点,阐述了开设"金属热处理开放设计性实验"的意义及实验的设计与实施.实践证明"金属热处理开放设计性实验"的实施极大地提高了学生的实验积极性和主观性,培养了学生包含创新能力在内的多种能力,提高了综合素质.