基于'互联网+教育'提升高职院校人才培养质量的思考

摘要

"互联网+"行动计划的提出,促进了我国经济从要素驱动向创新驱动的转变,逐步推进了面向知识的社会创新2.0的形成.为适应经济社会发展,为各行各业培养创新型人才,教育界在"互联网+教育"的大背景下,积极进行教育教学的改革探索.本文在分析了高职教育人才培养现状的基础上,对高职院校人才培养进行了定位,提出了"互联网+教育"背景下高职院校人才培养的策略,为实现高职院校人才培养质量的提升和高职教育的发展提供了新途径.