“互联网+”时代工科教学改革的机遇与挑战

摘要

高等学校工科课程的实践性较强,传统课堂理论教学模式不利于培养学生的实践应用能力.近年来,互联网技术发展迅速,将其与高等教育有效结合,能够改善传统教学手段的不足和局限性,实现优质资源的共享,丰富教学内容.目前“互联网+教育”在工科教学中的应用可以分为两大部分:一是其在工科实验教学中的应用;二是其对传统课堂教学模式的改革.本文将从这两个方面简要阐述“互联网+”时代下工科教学改革的机遇及挑战.