民法典融入高校《思想道德与法治》课的价值意蕴及课堂实现

摘要

民法典是我国德法并举治国方略的里程碑成果,将它融入《思想道德与法治》课程教学具有积极价值。本文就该课程存在的德法分离、失衡、失调问题,提出要紧扣教材体系,联动教学理念、教学内容、教学过程各环节,打造专题教学板块,拓宽民法典适用场域,以便实现德育与法育的有机融通。