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阿依早然木·托和尼牙孜;
西安电子科技大学;
少数民族学生; 高等学校; 心理健康教育; 教育体制;
机译:特殊教育与合并教育体制下特殊儿童(聋哑人)母亲心理健康状况的对比研究
机译:少数民族和异性恋医学一年级学生心理健康和幸福状况的比较:来自医学生CHANGE研究的报告
机译:女大学生心理健康教育从教育视角下的女性特征探索:以西安裴瓦大学为例
机译:少数民族大学生研究:大五人格特质,文化智力和心理健康之间的关系。
机译:高校健康科学教育的预测因素高层少数民族学生
机译:高校军事民用综合协同创新体系建设研究 - 以中国电子科技大学为例
机译:大学的贡献:全日制大学生就读四年制高校的机构援助。高等教育描述性分析报告
机译:民办高校学生优秀节目编排管理方法的研究。
机译:面向非传统学生的导师制,基于队列的研究生水平教育计划
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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