试论探究型学习法在博物馆儿童教育中的实践

摘要

我国博物馆儿童教育中存在着观念陈旧、说教灌输、内容雷同、懒于创新等问题,难以吸引儿童主动走进博物馆探索学习。因此,文章提出将探究型学习法引入博物馆儿童教育中的建议,介绍探究型学习法的概念及特点,分析实践探究型学习法的必要性和关键点,对探究性学习内容的设计提出几点想法。