科技创新与物理实验教学的深度融合——以“法拉第电磁感应定律”为例

摘要

以"法拉第电磁感应定律"教学为例,采用新方法新技术等结合无线充电原理,设计及制作创新实验教具,形象展示了电磁感应现象。通过问题情境创设,引导学生对实验现象进行观察、思考、分析与论证,让学生亲身体验科学探究过程,全面渗透科学探究方法,使科技创新与物理实验教学得以深度融合,培养学生物理学科核心素养。