借“生本”思想之力 提物理课堂之率

摘要

在"生本"核心思想"先做后学、先学后教、先会后学、以学定教"指导下,最大限度的解放学生,让他们自主学习为主,老师突出重难点为辅,在课堂上实现"(交流)思考—做题一反思一出题",使学生全面参与知识的获取过程,借此提高物理课堂的学习效率。