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宋晓楼;
江苏省徐州市睢宁县双沟第二中学;
实验器材; 弹簧测力计; 实验教学; 教学效果; 牛顿第一定律; 逆向思维; 知识的理解; 阿基米德原理; 创造性思;
机译:巧用物理实验,强化初中物理教学
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机译:继续教育是否会提高物理治疗师治疗颈部疼痛的功效?随机临床试验
机译:光分级提高了ALA-PDT的功效,但没有提高MAL-PDT的功效(血管)内皮细胞的作用是什么?
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