童话课:一切指向想象力——以《巨人的花园》为课例

摘要

《巨人的花园》是人教课标版四年级上册＂中外童话＂专题中的一篇童话。在童话教学中,教师首先要帮助学生建立起对童话这一文学体裁的初步认识。童话最大的特点,便是想象奇特。如何让学生感受想象的奇特呢？我以为,以故事为圆心,以神奇特点为半径,童话课才有真正的＂童话味道＂。一、天马行空说神奇教室应该是一个很有趣、很好玩的地方,我们的课堂也应按照孩子的本性去设计,这样才能获得勃勃生机。在开课环节,我放弃了传统的＂对课题质疑＂或＂从课题知道了什么＂的方式,而是以＂神奇＂为话题,以孙悟空那根神奇的金箍棒与小红帽从大灰狼肚子里跑出来的故事情节作为想象的原材料，打开孩子的想象思维空间。