童话阅读能力的整体关照——由特级教师许惠萍《巨人的花园》教学课例引发的思考

摘要

本文以广西特级教师许惠萍教学《巨人的花园》为例,论述通过童话教学培养学生阅读能力的方法:多维度让学生感受童话的特点、童话阅读方法的传授和运用、多方面开拓童话阅读渠道。