小小歌谣掀大浪——利用歌谣教学数学例谈

摘要

对大多数学生而言，数学课是最没意思、最乏味的课。不仅学生，就连许多数学教师自己也觉得很枯燥，既不像语文课那样生动优美，也没有体育课那样活泼有趣，翻来覆去的总是数字、公式、定义、法则、定律等。