教与学需要慢慢来

摘要

2017年1月，我有幸观摩了吴正宪老师在长沙诺贝尔摇篮小学执教的人教版三年级上册“数学广角——集合”一课。吴正宪老师在教学过程中反复安抚学生“不着急”的举动给我的印象最深刻。比如，她口头出题：同学们请看算式和图示的集合部分，如果有更多或更少的同学同时选学了两项，这就需要调整这种方法的算式，请找出算式集合部分的调整规律。