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黄丽;
湖南师大附中博才实验中学;
教育综合改革; 分层分类教学; 班级授课制; 走班制; 义务教育均衡发展; 学生个体差异; 以学习者为中心; 个性鲜明;
机译:农发行荆州市分行:信贷杠杆撬动现代农业“大产业”
机译:民办教育综合改革试点研究报告-基于X市62所学校的调查
机译:学校领导者如何建立有证据的学校:对潜在学校政策杠杆有效性的分析
机译:基于大学大学,大学和部门大学管理模式的中学高等学校综合改革研究
机译:董事会实践与犹太日制学校董事会主席之间的研究基础上的犹太日制学校财务和教育绩效之间的关系。
机译:衡量报告和奖励5个国家/地区的护理质量:5个政策杠杆以增强医院质量责任制
机译:“6选3”模式下走班制教学中有效提升教师专业发展的物理教学研究
机译:学校改善补助金:教育应采取额外措施加强学校和承包商的问责制
机译:Kanoshinkohoyo特别是在使用杠杆的情况下,在撬动杠杆之前
机译:挖掘和撬动工具的杠杆增强辅助装置及其使用方法
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