深度学习 融汇创新——普通高中“双新”国家级示范校研讨活动综述

摘要

新课程新教材实施示范校组织教师们系统研读新课程标准与新教材,围绕学科核心素养发展,开展教、学、评变革,全面提升教学质量;探索基于情境、问题导向的探究式、体验式等多样化课堂教学方式,注重加强项目化学习、混合式学习等学习方式的研究;建立泛在、灵活、智能的教育教学服务新模式,实现规模化教育与个性化培养有机结合。