课程整合理念下的专题化教学研究

摘要

当前,课程改革已进入深化阶段。长沙市岳麓区博才白鹤小学以立德树人为目标,对课程进行结构性的整合,让课程的发展不断走向综合、弹性、开放、实践。基于学生核心素养发展的需要、教师发展的需要和独特的资源优势,学校建立了七步走策略。第一步:剖析学校情境,决定学校发展特点;第二步:研议学校教育目标与学校愿景;第三步:研拟学校特色能力指标;第四步:学科课程的通融;第五步:执行课程设计;第六步:形成学校课程评价体系.