影视互动,催化儿童文学个性阅读

摘要

＜正＞对中职学前教育专业的学生而言,儿童文学的阅读十分重要。它既能为学生未来从事3~6岁幼儿的教育教学打基础,又能引导学生努力形成良好素质,养成优秀的品德。然而,阅读的态度、选择和品质等很大程度上是由人的个性特点、生活阅历、自身需求决定的。对于中职学前教育专业的学生而言,他们文化基础底子薄,对影视的喜爱程度高于书籍,同时他们的阅读量偏小,且重趣味轻品质,往往会读了而感到没有收获。要如何提高阅读教学