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程林静;
长沙市望城区高塘岭街道中心小学;
机译:在不理解其含义的情况下背诵和背诵文本:对该实践的多方面思考,特别是对《古兰经》的引用
机译:基于先进的基于模型的口头和牙科健康的设计,实施和评估,在Rafsanjan城市小学生中的口腔和牙科健康:混合方法研究
机译:动态反射性在行动中:一个定性驱动的混合方法的扶手椅演练和小学生致力于训练的多种方法研究(Vol 25,PG 751,2015)
机译:学习模型调查,问题,阅读,反思,背诵,审查辅助阅读儿童文学提高了IV级小学生解释性理解的阅读能力
机译:一项混合方法研究比较了主题记忆和经文背诵的感知精神益处。
机译:在亚的斯亚贝巴亚的斯·阿巴巴的小学生中在Covid-19大流行期间面临的健康服务利用和挑战趋势:混合方法研究
机译:实施古兰经方法以提高古兰经tahfizh主题的古兰经背诵质量,以帮助Jabal Rahmah Noble Medan的小学生
机译:气动流量控制的非定常CFD方法研究现状
机译:新鲜食品现状信息记录更新设备,新鲜食品现状信息记录更新系统,新鲜食品现状信息记录更新方法,以及新鲜食品状态信息记录更新程序
机译:软件实现状态验证装置,软件实现状态验证方法以及软件实现状态验证程序
机译:再现状态显示设备和使用其的再现状态显示方法,以及再现状态显示程序和记录介质的再现
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