《外国教育史》课程思政元素发掘的实例研究

摘要

"课程思政"是近些年引进教育的一种新理念,从教学设计到教学活动的各个环节,都要体现出课程思政元素.本研究主要以《外国教育史》课程为研究载体,探讨作为专业教师如何发掘自己所授课程的思政元素问题.主要以教育思想与教育制度—教育史教学的两个主要内容为研究的维度,分别进行针对性的实例分析研究.主要为作为课程思政元素发掘主体的专业教学教师发掘课程思政元素提供一些理论和实践的参考及意见.