小学道德与法治教学提升学生公民素养的思考

摘要

小学是培养学生良好行为习惯、兴趣爱好以及正确观念的重要时期;作为教学体制的基础教育阶段,应当以提升教育质量以及培养优质人才为目标.小学道德与法治是培养小学生良好行为习惯以及道德素养的主要学科,理应主动积极担任提升小学生公民素养的职责,从而促进小学生实现全面发展.本文将以小学道德与法治教学为切入点,对提升小学生公民素养的策略进行探讨.