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浅谈结合初中数学课堂教学培养学生数学核心素养

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摘要

数学核心素养以学生为主体,立足于学生成长的需要,课堂教学也不应该再以分数为唯一目的,要让教学发挥它的作用,正确培养学生具备数学思维品质,让数学课堂能成为培养学生数学核心素养的基石.

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来源
《人文之友》 |2020年第7期|221|共1页
作者
陈美玲;
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作者单位

上海市西林中学上海 201500;

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正文语种 chi
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关键词
初中数学; 课堂; 有效性;

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