重拾学习动力:人本治疗模式在学生个案服务中的实践

摘要

人本治疗模式在学生个案服务中倡导的基本要素和使用方法容易学习和掌握,特别适合高校学生服务管理中运用.通过案例对学习兴趣不浓厚、存在厌学情绪的学生分析,结合人本治疗模式服务理念,开展个案服务,帮助学生认识到学习的重要性,激发学习动力,提高学习热情,从而提升信心,树立正确的自我概念.