“课程融合，工学交替”教学模式创新研究——以《软件工程》课程教学改革为例

摘要

高等职业教育要培养高素质技能型专门人才，而技能的培养离不开实践。理论与实践相结合，对《软件工程》课程教学改革方案进行了深入研究，按照“课程融合，工学交替”的模式进行《软件工程》课程教学，并嵌套必要的实践环节，如课程实验、实际项目开发、企业课程实训等；同时深挖课程内涵和外延，紧跟行业新技术，以更好地把握《软件工程》课程教学改革的突破口。