“双导师”制下的人才培养模式改革--首都经济贸易大学金融学院的路径探索

摘要

本文旨在理清“双导师”制下专业硕士人才培养的目标，分析“双导师”制下研究生人才培养面临的实际问题以及实践教学的教学效果检验，明确专业硕士实践教学体系的设计和管理制度。