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张日颖;
北京信息科技大学;
高校教师; 循证管理; 教师评价; 证据; 获取;
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机译:自闭症的环境危险因素:系统评价和荟萃分析的循证评价
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机译:在波兰语儿童中获取对象气候:语法-语用界面上的缺陷或D链接的证据
机译:获取证据在公共系统中传播:基于证据的政策存在哪些组织中介能力?
机译:高等教育教师的沟通效能:建构的确认证据高校教师的沟通效能:建构的确认证据
机译:在美国缅因州基特里的朴茨茅斯海军造船厂附近的河口环境中,从化学污染中获取生态风险证据
机译:车辆保险证据获取技术中的数据收集方法及证据获取系统
机译:可折叠的空白,与用于处理和保留篡改证据时尚中的证据的袋材料一起使用,并包括带有附加篡改证据证据重录和记录功能的侧面配置的证据重入位置
机译:可折叠的空白,与袋子材料一起使用,用于挽救和保留篡改证据时尚中的证据,并包括带有附加篡改证据证据重新记录和记录功能的侧面已配置的证据重入位置
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