即时表象训练在体育专业健美操教学中的实验研究

摘要

通过文献资料、实验对比等方法对曲阜师范大学50名体育专业的大学生进行实验测试.实验结果表明:实验前实验组与对照组在身体素质、智力以及自信心等差异不具显著性(P＞0.05);试验后,实验组与对照组在健美操技术掌握效果以及自信心建立上差异具有显著性(P＜0.05).