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石润芳; 郭晓丽;
北京大学附属小学;
北京市海淀区教师进修学校;
机译:将职前教师的提问与学生解决情境问题的策略联系起来:以印度尼西亚和荷兰为例
机译:蜡烛,蜡烛燃烧明亮
机译:身体发光后立即:蜡烛令人着迷-当蜡烛正常燃烧时
机译:基于ISTE学生标准的小学学生信息学习能力现状调查
机译:学生的提问倾向:认知灵活性,教师的自我披露,学生的交流动机和情感学习是否会影响课堂中的提问?
机译:吸入燃烧的蜡烛中的汽化石蜡引起的类脂性肺炎
机译:大学生(本科)素质能力现状与原因分析———以 D 市大学生为例
机译:城市树木径流和污染物去除能力现状及数据综述。
机译:学生终端和互动式课堂提问答卷系统
机译:用于同时向多个学生提问的教育系统
机译:蜡烛,用于茶蜡的燃烧体或用于该蜡烛或该燃烧体的颗粒以及用于生产该蜡烛,该燃烧体或该颗粒的方法和机器
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