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刘辉平;
武穴市教育科学研究院;
自读课文; 初中语文教材; 教学操作; 语文素养; 语文能力; 误区及对策; 教材安排; 自主完成;
机译:关于“认识误区”的改进和对策的“三个误解”
机译:LoRaWAN中已确认的流量:误区和对策
机译:预读说明对科学课文理解的影响。
机译:肌肉骨骼超声检查是一种取决于操作员的方法还是一种快速且可信赖的可诊断工具?具有不同培训水平的三位超声检查者的互读协议
机译:读大学教室的作业。三项式:老师,学生和课文
机译:支持CF CC130航空运输作业的疲劳对策;从操作到实验室再到操作。
机译:具有用于执行读-写-写(RWW)操作和读-修改-写(RMW)操作的读电路的非易失性存储器件
机译:存储设备例如用于手机的动态RAM具有与写或读开关耦合的存储单元,以便写或读开关响应于写或读控制信号来控制存储单元中读或写操作的时序
机译:用于对芯片卡上的读或写单元进行无线读或写访问的方法,涉及在写或读单元的操作期间激活分配给第一芯片卡类型的第一读或写组件
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