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朱峰;
武汉市黄陂区姚集中学;
探究式学习; 数学课堂教学; 初中; 培养学生; 传统教学; 数学习题课; 探究性学习; 课程要求; 求知欲望; 实践能力;
机译:优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量
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机译:(2103)莫桑比克初中中学数学课堂互动的性别模式
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机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
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机译:通过探究式学习实现适应性
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
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机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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