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汪滟;
武汉市育才小学;
“解决问题”; 教学有效性; 学生; 干扰; 多样性;
机译:大学生身体健康水平影响因素分析及对策
机译:影响农村学校学生英语学习的因素分析及对策研究。
机译:学生参与:对中国高等教育大学生教学思想教学有效性的调查
机译:使用学生生成的问题(SGP)作为提高本科工程学生知识应用能力和解决问题的教学策略
机译:施工现场物料搬运安全分析及有效提高对策
机译:这项研究的背景是,在印度尼西亚航空高中Curug Tangerang的文凭III飞机工程学习计划(TPU学习计划)的学习飞机系统故障排除的学生中,无故障性能的表现很差。由于旨在提供学习经验的学习旨在采取正确的步骤对飞机系统进行故障排除而没有模块指导的故障,因此该学习受模拟器准备情况,学生准备情况和模块有效性的因素影响。初步研究表明,成绩不佳的原因是该模块无法指导学生正确无误地进行故障排除。这项研究的目的是确定学习疑难解答的当前状态,设计可以提高无故障性能的学习模块,制定学习步骤,进行无故障性能评估,并分析使用学习模块的影响。使用研究与开发方法论,通过初步研究,模块的计划和准备以及模块的开发和测试三个主要研究阶段,对11个批次III文凭III的56名学生进行了研究,直到发现有效地改善无故障性能的模块。更广泛的试验结果。通过与讲师的访谈,课程文件和模块的学习文件,对学生的问卷调查,学习结果测试和实际观察来进行数据收集。研究结果是一个有效的学习模块,可提高无限制性能,这是通过在有限且较宽的测试中通过统计计算t-计数t-t表显示的结果以及在每个试验阶段的平均值均得到提高而得出的。这一增加表明,新模块内容的开发将通过增加故障排除中子能力的实现,即识别损坏,确定损坏程度,消除损坏以及修理或更换零件,从而对提高无故障性能的实现产生重大而有效的影响。
机译:碰撞影响因素与IVHs对策的比较评估。 IVHsamERICa第四届年会。 1994年4月17日至20日在佐治亚州亚特兰大市举行
机译:学生学习动机影响因素的有效提取方法和程序
机译:用于提高数字信号传输的抗干扰能力在跨性格干扰的条件下的抗干扰能力
机译:用于在小区间干扰情况下能够提高性能的多输入多输出(MIMO)接收器中使用的干扰消除器,在MIMO接收器中消除干扰的方法和MIMO接收器
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