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挖掘教材功能培养观察能力——《观察物体》教学体会

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人教版《数学》二年级上册的《观察物体》的第一课时,教材从学生观察玩具恐龙这一情境入手,通过多种观察活动,让学生初步体会到从不同位置观察到的物体形状是不同的,能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。这节课看似简单,

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来源
《湖北教育：教育教学》 |2013年第9期|54-54|共1页
作者
陈静; 康胜永;
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作者单位

襄阳市襄州区伙牌镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类自然常识;
关键词
观察物体; 教材功能; 教学体会; 观察能力; 挖掘; 培养; 物体形状; 二年级上册;

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