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吴昌斌;
恩施市龙凤初级中学;
品质; 人生; 成就; 培养; 实际行动; 潜意识; 个人;
机译:「优秀品质赏」受赏
机译:使用依赖于培养物和不依赖于培养物的方法测定巴西美洲印第安人生产的发酵饮料中微生物菌群的动态特征。
机译:当代意大利的内部迁移轨迹,职业成就和社会流动性。人生历程的视角
机译:关于培养符合较新毕业生就业情况触发的培养符合人生的思考
机译:大都市州立大学性别,能力水平与生物学准备与新鲜人生物学成就的关系研究。
机译:压力和心血管健康指标的成就:美国心脏协会杰克逊心脏黑人研究中人生的简单7
机译:3x2成就目标,中等教育的自我决定动机和生活满意度// 3x2成就目标,自我决定的动机与中学生人生的满意度
机译:使用培养的人淋巴细胞直接测定血清中人生长激素的放射性受体
机译:成就人生
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
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