走进真实的科学课堂--以《让瘪乒乓球鼓起来》一课为例

摘要

真实是科学学科的显著特点,对于小学科学来说尤为重要,应该渗透在课堂的每个环节中。《义务教育科学课程标准(2022年版)》提出,要以培养学生核心素养为宗旨,核心素养包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面。学生的核心素养必须在真实情境中形成,只有通过真实实践,学生才能主动建构知识,学会思维方法,提高科学思维能力,树立基本的科学态度,形成正确的价值观和社会责任感。