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群文阅读的前提、关键和重点--以建言类群文阅读教学为例

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摘要

群文阅读就是在语文课堂上围绕一个学习专题,选择一组有内在联系的文章,引导学生围绕专题展开的立体式阅读,它是拓展阅读教学的一种重要形式。与单篇阅读相比,群文阅读更关注学生的阅读数量和速度,更关注文本之间的比较。在课堂教学中,如何实施群文阅读教学呢?

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来源
《湖北教育》|2022年第29期|53-54|共2页
作者
陈学富;
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作者单位

武汉市光谷第二高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
群文阅读; 语文课堂; 拓展阅读教学; 单篇阅读; 关注文本; 立体式阅读; 课堂教学中; 学生的阅读;

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