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少数民族预科数学教学模式

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摘要

为了更好地推进预科数学教学过程,实现以"预"为主,以"补"为辅,"预补"结合的教学目标,本文对预科学生学情进行了分析、探讨了预科数学的教学模式、研究了预科数学考核评价方法.

著录项

来源
《湖北农机化》|2021年第1期|100-101|共2页
作者
刘晓敏; 陆淑珍; 杨立英; 王枫;
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作者单位

吉林大学预科教育学院吉林长春130012;

吉林大学预科教育学院吉林长春130012;

吉林大学预科教育学院吉林长春130012;

吉林大学预科教育学院吉林长春130012;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
民族预科; 预科数学; 教学模式;
入库时间 2023-07-24 23:23:26

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